Im Rahmen des Faches Naturwissenschaft wird häufig der Allwetterzoo in Münster beucht. Ziel ist es zum Beispiel, den im Unterricht behandelten Wolf als Vorfahren des Hundes am lebenden Objekt kennen zu lernen und einige seiner Verhaltensweisen zu beobachten.
Aber auch der Besuch im Delphinarium bereitet den Schülerinnen und Schülern viel Vergnügen. Fasziniert von den beeindruckenden Tieren und ihren akrobatischen Fähigkeiten erfahren sie während der Vorstellung einiges über das Leben dieser Säugetiere im Wasser. Manchmal haben unsere Schülerinnen und Schüler sogar die Gelegenheit, einen Seelöwen zu streicheln und zu probieren, wie sich ein Seelöwenkuss anfühlt.
Neben den gemeinsamen Unternehmungen bleibt aber trotzdem noch ausreichend Gelegenheit, den Zoo in Kleingruppen auf eigene Faust zu erkunden, zu spielen oder sich zu stärken. Insgesamt sind sich dann auch Ende des Tages die Schülerinnen und Schüler darüber einig, dass sich der Ausflug in den Zoo gelohnt hat und es dort noch viel mehr Interessantes zu entdecken gibt.

Bildergalerie:

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Was ist eine mobile Medienkombination? Ein Demonstrationsmikroskop mit aufgesetzter Schwanenhals-Videokamera unterstützt von einem leistungsstarken PC mit biologiespezifischer Software und alle fest installiert in einem fahrbaren Schrank. Seit dem 2. Schulhalbjahr ist die Fachschaft Biologie im Besitz einer solchen „mobilen Medienkombination“,
Während die Technik des Mikroskopierens, die richtige Interpretation und das anschließende Skizzieren untersuchter Zellstrukturen bisher überwiegend in den Händen des einzelnen Schülers bzw. einer Kleingruppe gelegen hat, ist es nunmehr möglich, ausgewählte oder besonders schöne Präparate in der Großbildprojektion über den Fernseher oder den Videobeamer vorzustellen. Gespeichert im Computer oder auf DVD kann dieses Material immer wieder zur Unterstützung des Unterrichts herangezogen werden.
Ein weiterer großer Nutzen für den Unterricht ergibt sich aus der jetzt gegeben Möglichkeit, die große Sammlung von vorhandenen Dauerpräparaten zu nutzen. So erhält eine wichtige biologische Fachmethode im Hinblick auf die Auswertung und Diskussion mikroskopischer Präparate neue und moderne Impulse.
Darüber hinaus ist es ebenso möglich, die Schwanenhalskamera unabhängig vom Mikroskop einzusetzen, um beispielsweise kleine lebende Organismen wie Käfer, Fruchtfliegen usw. in der Projektion für die gesamte Lerngruppe gleichzeitig zugänglich zu machen.
Die Fachschaft Biologie bedankt sich besonders bei Frau Dr. Linß für die konsequente Unterstützung unserer Wüsche und bei dem Förderverein, mit dessen Mitteln die Finanzierung dieses Projektes erfolgte.